| 문제 1. (객) |
다음은 내용분석에 대한 설명들이다. 적절하지 않은 것은? |
| 보 기1 |
내용분석이란 인간의 의사소통의 기록을 객관적이고 계량적이며 체계적으로 분석하는 방법이다. |
| 보 기2 |
내용분석은 연구대상에 대한 직접적인 접근이 가능할 경우에 사용된다. |
| 보 기3 |
내용분석의 분석대상은 주로 인간의 의사소통이 담겨 있는 기록물이다. |
| 보 기4 |
내용분석에서 중요한 것은 객관적이고, 계량적이며, 체계적인 기록에 대한 분석이다. |
| 정 답 |
2 |
| 제출답안 |
2 |
| 배 점 |
1.0 |
부여점수 |
1.0 |
| 문제 2. (객) |
무게, 시간, 거리, 각도 등을 나타내는 척도는 |
| 보 기1 |
명목척도 |
| 보 기2 |
서열척도 |
| 보 기3 |
등간척도 |
| 보 기4 |
비율척도 |
| 정 답 |
4 |
| 제출답안 |
4 |
| 배 점 |
1.0 |
부여점수 |
1.0 |
| 문제 3. (객) |
다음 중 척도들의 수준을 높은 순부터 낮은 순으로 제대로 배열 한 것은? |
| 보 기1 |
비율측정 → 등간측정 → 서열측정 → 명목측정 |
| 보 기2 |
비율측정 → 서열측정 → 등간측정 → 명목측정 |
| 보 기3 |
명목측정 → 서열측정 → 등간측정 → 비율측정 |
| 보 기4 |
명목측정 → 등간측정 → 서열측정 → 비율측정 |
| 정 답 |
1 |
| 제출답안 |
1 |
| 배 점 |
1.0 |
부여점수 |
1.0 |
| 문제 4. (객) |
설문지의 문항을 읽어주고 응답자의 대답을 기록하여 자료를 수집하는 방법으로 짝지어진 것은? |
| 보 기1 |
우편조사법, 대인면접법 |
| 보 기2 |
배포수거법, 전화조사법 |
| 보 기3 |
집단조사법, 대인면접법 |
| 보 기4 |
전화조사법, 대인면접법 |
| 정 답 |
4 |
| 제출답안 |
4 |
| 배 점 |
1.0 |
부여점수 |
1.0 |
| 문제 5. (객) |
다음 중 표본추출의 장점이 아닌 것은 무엇인가? |
| 보 기1 |
신속성 |
| 보 기2 |
경제성 |
| 보 기3 |
모집단과의 일치성 |
| 보 기4 |
조사가능성 |
| 정 답 |
3 |
| 제출답안 |
3 |
| 배 점 |
1.0 |
부여점수 |
1.0 |
| 문제 6. (객) |
자아 존중감에 대한 조사를 하려고 관련된 설문지를 구성하였다. 설문을 실시한 결과, 기존의 Rosenberg의 “자아존중감설문”과 상당히 유사한 점수 분포를 보였다. 이 조사는 어떤 종류의 타당도를 가지고 있는 것인가? |
| 보 기1 |
표면 타당도(face validity) |
| 보 기2 |
내용타당도(content validity) |
| 보 기3 |
기준타당도(criteria validity) |
| 보 기4 |
구성타당도(construct validity) |
| 정 답 |
3 |
| 제출답안 |
3 |
| 배 점 |
1.0 |
부여점수 |
1.0 |
| 문제 7. (객) |
몸무게를 측정하는 데 한 개의 저울을 사용하여 다섯 번 측정하였다고 사정하자. 이때 다섯 번의 측정 결과가 70kg, 69.5kg, 71kg, 70kg, 70.5kg을 나타내어 약간의 오차가 있긴 했지만 거의 일정한 결과를 제공 하였다면 이 저울은 무엇을 가지고 있는 도구라 할 수 있는가 |
| 보 기1 |
신뢰도(reliability) |
| 보 기2 |
타당도(validity) |
| 보 기3 |
정확성(accuracy) |
| 보 기4 |
①과②모두 |
| 정 답 |
1 |
| 제출답안 |
1 |
| 배 점 |
1.0 |
부여점수 |
1.0 |
| 문제 8. (객) |
다음은 면접설문조사에 대한 설명들이다. 잘못 진술된 것은? |
| 보 기1 |
면접설문조사는 자기기입식 설문지에 비해 완전응답 설문지 비율이 높다. |
| 보 기2 |
면접설문조사는 자기기입식 설문지에 비해 응답률이 낮다는 단점이 있다. |
| 보 기3 |
면접설문조사는 면접원에 의한 편견문제가 일어날 수 있다. |
| 보 기4 |
면접설문조사는 표본추출에 있어 유연성이 크다. |
| 정 답 |
2 |
| 제출답안 |
2 |
| 배 점 |
1.0 |
부여점수 |
1.0 |
| 문제 9. (객) |
설문조사에 있어 자료수집방법으로 사용되지 않는 것은? |
| 보 기1 |
우편조사법 |
| 보 기2 |
대인면접법 |
| 보 기3 |
전화조사법 |
| 보 기4 |
관찰법 |
| 정 답 |
4 |
| 제출답안 |
4 |
| 배 점 |
1.0 |
부여점수 |
1.0 |
| 문제 10. (객) |
다음은 어떤 표본추출의 유형을 설명하고 있는가? a. 유의표집의 변형으로서 추출된 표본이 모집단을 잘 대표할 수 있도록 미리 모집단의 특성을 나타내는 하위집단별로 표본의 크기를 배정한 다음 표본을 추출하는 방법 b. 모집단의 특성을 일정 정도 고려한다는 점에서 층화표집과 비슷한 효과를 나타냄. c. 무작위성을 보장하는 수단의 결여로 일반화가 어려우며, 조사자의 의도나 편향으로 인해 표집오차가 커질 가능성이 있음 |
| 보 기1 |
계통적 표집 |
| 보 기2 |
집락표집 |
| 보 기3 |
편의표집 |
| 보 기4 |
할당표집 |
| 정 답 |
4 |
| 제출답안 |
4 |
| 배 점 |
1.0 |
부여점수 |
1.0 |
| 문제 11. (객) |
다음 중 질문지 작성에 있어 유의해야 할 점이 아닌 것은? |
| 보 기1 |
질문내용의 구성이 연구목적 및 연구문제와 일치해야 한다. |
| 보 기2 |
최대한 정확한 정보를 수집할 수 있게 작성되어야 한다. |
| 보 기3 |
질문의 형식이나 배열순서들이 응답률을 높일 수 있게 구성되어야 한다. |
| 보 기4 |
기존에 나와 있는 설문지들을 참고할 필요는 없다. |
| 정 답 |
4 |
| 제출답안 |
4 |
| 배 점 |
2.0 |
부여점수 |
2.0 |
| 문제 12. (객) |
설문을 제대로 이해 할 수 없는 응답자와의 인터뷰는 어떤 종류의 측정 오류를 발생 시킬 수 있는가? |
| 보 기1 |
체계적 오류(systemic error) |
| 보 기2 |
무작위 오류(random error) |
| 보 기3 |
사회적 바람직성 편견의 오류 |
| 보 기4 |
순응적 반응 양식의 오류 |
| 정 답 |
1 |
| 제출답안 |
3 |
| 배 점 |
2.0 |
부여점수 |
0.0 |
| 문제 13. (객) |
다음 중 표본추출의 과정이 바르게 나열된 것은? |
| 보 기1 |
모집단 및 조사 모집단 확정 → 표본의 크기 결정 → 표본추출방법 결정 → 표집틀 결정 → 표본추출 시행 |
| 보 기2 |
모집단 및 조사 모집단 확정 → 표본의 크기 결정 → 표집틀 결정 → 표본추출방법 결정 → 표본추출 시행 |
| 보 기3 |
모집단 및 조사 모집단 확정 → 표집틀 결정 → 표본의 크기 결정 → 표본추출방법 결정 → 표본추출 시행 |
| 보 기4 |
모집단 및 조사 모집단 확정 → 표집틀 결정 → 표본추출방법 결정 → 표본의 크기 결정 → 표본추출 시행 |
| 정 답 |
4 |
| 제출답안 |
4 |
| 배 점 |
2.0 |
부여점수 |
2.0 |
| 문제 14. (객) |
보기에서 내적 타당도에 위협이 되는 요인은 무엇인가? 사회복지사가 워크숍에 참석함으로써 사회복지사 자격증시험에 더 좋은 점수를 얻을 수 있는지 알아보고자 한다. 워크숍 전과 후에 각각 자격증 시험과 유사한 형태의 시험을 실시해 보았다. 단, 내적 타당도에 위협이 되는 경우를 피하기 위해 사전과 사후검사에 있어 시험문제는 다른 것으로 실시하였다. 워크숍 실시 이후 치른 시험에서 대부분 대상자의 점수는 향상하였다. 따라서 워크숍참석은 사회복지사 자격증 시험에 있어 더 좋은 점수를 받을 수 있도록 하는 것으로 확인 되었다. |
| 보 기1 |
우연한 사건(history) |
| 보 기2 |
성장요인(maturation) |
| 보 기3 |
실험대상의 변동(experimental mortality) |
| 보 기4 |
도구요인(instrumentation) |
| 정 답 |
4 |
| 제출답안 |
3 |
| 배 점 |
2.0 |
부여점수 |
0.0 |
| 문제 15. (객) |
다음 설명이 나타내고 있는 표본추출 유형으로 바르게 짝지어진 것은? a. 무작위표집의 장점을 살리면서 모집단으로부터 일정한 순서에 따라 매 k번째 요소를 표본으로 추출하는 방법 b. 표본추출이 용이하고, 모집단 전체에 걸쳐 균일하게 표본이 추출되므로 모집단을 잘 대표할 수 있음. c. 표본이 편중될 가능성이 존재함. |
| 보 기1 |
확률표집 - 계통적 표집 |
| 보 기2 |
확률표집 - 층화표집 |
| 보 기3 |
비확률표집 - 집락표집 |
| 보 기4 |
비확률표집 - 할당표집 |
| 정 답 |
1 |
| 제출답안 |
4 |
| 배 점 |
2.0 |
부여점수 |
0.0 |
| 문제 16. (객) |
다음 중 비확률표집이 아닌 것은? |
| 보 기1 |
편의표집(availability sampling) |
| 보 기2 |
유의표집(purposive sampling) |
| 보 기3 |
할당표집(quota sampling) |
| 보 기4 |
집락표집(cluster sampling) |
| 정 답 |
4 |
| 제출답안 |
4 |
| 배 점 |
2.0 |
부여점수 |
2.0 |
| 문제 17. (객) |
일반적으로 표본의 크기가 증가할수록 표준오차는 어떻게 되는가? |
| 보 기1 |
표준오차도 커진다. |
| 보 기2 |
표준오차는 작아진다. |
| 보 기3 |
표준오차는 표본의 크기와 상관없이 일정하다. |
| 보 기4 |
표준오차는 커질 수도 작아질 수도 있다. |
| 정 답 |
2 |
| 제출답안 |
2 |
| 배 점 |
2.0 |
부여점수 |
2.0 |
| 문제 18. (객) |
다음 중 측정 수준이 다른 것은? |
| 보 기1 |
전적으로 동의한다 - 동의한다 - 그저그렇다 - 반대한다 - 전적으로 반대한다. |
| 보 기2 |
경기권 - 영남권 - 호남권 |
| 보 기3 |
보수적 - 중도적 - 진보적 |
| 보 기4 |
자주한다 - 가끔씩 한다 - 보통 - 거의 하지 않는다 - 전혀 하지 않는다. |
| 정 답 |
3 |
| 제출답안 |
2 |
| 배 점 |
2.0 |
부여점수 |
0.0 |
| 문제 19. (객) |
다음 표본추출의 유형 중 그 성격이 다른 하나는? |
| 보 기1 |
유의표집 |
| 보 기2 |
집락표집 |
| 보 기3 |
할당표집 |
| 보 기4 |
편의표집 |
| 정 답 |
2 |
| 제출답안 |
2 |
| 배 점 |
2.0 |
부여점수 |
2.0 |
| 문제 20. (객) |
집락표집(cluster sampling)이 유용한 상황에 해당되지 않는 것은? |
| 보 기1 |
대상모집단의 요소에 대해 전체 명부를 작성할 수 없을 경우 |
| 보 기2 |
모집단의 크기가 작을 때 |
| 보 기3 |
집단과 집단 간은 동질적이고 집단 내에서 이질적일 때 |
| 보 기4 |
모집단이 광범위하게 분포되어 있을 때 |
| 정 답 |
2 |
| 제출답안 |
2 |
| 배 점 |
2.0 |
부여점수 |
2.0 |